這篇文章其實在內心發芽很久了，每天忙小孩忙上班忙家事，一直都沒力氣打出來。(好啦其實上句是藉口XD)。
身為一個從蘋果班便開始的媽媽元老，想小小分享一下這兩年多來上yamaha音樂課的心得。
yamaha的音樂課是從幼一開始才開始彈琴，之前的蘋果班、小幼班(或幼幼班)基本上是唱唱跳跳，打小樂器或玩鍵盤，訓練音感和節拍。
老實說，上yamaha團體班，比較起上1對1的個別班，家長真的累多了！(小聲說：而且團體班學費還比較貴~) 同樣都是要接送，1對1個別班，家長把小孩送進教室上課，大概有40分鐘左右的時間可以喘口氣(在旁邊看也好，或是可以忙一下別的事)，但是團體班規定，家長一定要陪著上課，而且要一起認真上課！老師會請小朋友管爸媽不能滑手機，小朋友管爸媽起來真是很嚴厲啊XD(小朋友會讓全班知道自己的媽媽不乖在滑手機)，不過這也是應該的啦，爸媽是應該以身做則示範給小朋友，上課就是要認真，不能做別的事情！所以從蘋果班開始的唱唱跳跳，媽咪跟著認真跳有點小累(懷孕末期我大著肚子跟著跳，真有點辛苦)，到現在幼兒班陪上課叮手型看豆豆，還有回家要叮練琴的三催四請，我的細胞不知氣死多少(我覺得我自己去彈一彈比較快，感謝我娘，妳辛苦了，謝謝妳，我小時候妳逼我練琴應該也是這樣的光景吧？！)，真的累！(提外話，我們班有個阿媽要負責叮兩個孫練琴，真是超偉大的！)
但換個角度想想，這樣親子上課、親子共學的時光其實也不太多了，等孩子以後上小學要忙課業時，這樣的時光應該很令人回味的。等兔寶再學多一點，我可以跟他四手聯彈，幫他伴奏，用想的都覺得感到期待和興奮！而且，yamaha的團體班課程的確是一套非常有系統的課程，它的目標不只是訓練彈奏的能力而已，它強調的是綜合的能力(聽唱讀寫彈)，我不希望我的孩子只是會讀譜彈琴而已，我希望鋼琴可以當它一輩子的好朋友，當心情愉悅時，可以坐在琴前彈首快樂的自創曲，當孤單寂寞時，或是對人生有無可奈何的時候，有鋼琴有音樂可以陪伴他抒發心情。有時家中長輩心情不好，我被掃到颱風尾時，坐上鋼琴前彈上簡單的一曲，能讓我覺得心情得到慰藉，總會覺得還好我有鋼琴陪我(爸爸媽媽謝謝你們！)，我有依靠的力量，不像長輩很可憐，他沒有依靠，所以她只能用言語傷害別人抒發她鬱悶的心情。人到頭來其實能陪自己一輩子的只有自己，我很希望我的孩子除了愛自己肯定自己以外，還能夠有一個忠實的好朋友，那個好朋友我希望是音樂。
因為我們是從一路從蘋果班跟著段玉梅老師上課的，所以在節奏方面已訓練地還不錯，最近在練習一首「來跳manbo吧！」的曲子時，我發現兔寶可以毫無困難用小樂器拍出節拍，該出現的點非常地準確，而且會自己數節拍當老師教我打，這應該是蘋果班和小幼班的成果！彈奏方面，其實幼兒班的進度很慢，幼一基本上還是鍵盤練習，只有到最後才開始彈兩首雙手彈奏的曲子，幼二才感覺真的開始彈琴，我很喜歡段老師的教學，教學認真外(功學社的老師要定期訓練，教學方面應是很優秀，但加盟店的我就會打問號了~)，老師完全沒把兔寶他們當4歲小孩在教，每首曲子要求都要移調(C,G,F幼四前要學的三個大調)，和絃還教唱轉位(現在才幼二而已哦)，曲子還教曲勢，每堂課教畫豆豆(把聽到的音畫出來)。雖然兔寶現在彈奏技巧、手勢都還有很大的進步的空間，但他現在已自然而然地具備移調的能力，昨天練琴聽他自己把幼一彈過的「啦啦野餐去」彈一次，而且自己配上左手的和絃哦！媽咪大感意外啊！
接下來是媽咪寫給自己的話，以後要是跟小孩為了練琴或是學琴的事吵得不可開交時，拿出來複習自己的初衷：
學琴是漫漫長路，媽咪除了要準備好銀彈以外XD，堅持、耐心、陪伴、和對孩子對自己的信心是學琴路上唯一的四件事。
在我小時候，學琴是趕流行，也是父母拿來炫耀的好工具。但讓孩子學才藝不是讓父母做「面子」用的，也不是拿來比較證明自己有做個好父母用的。當我發現孩子可能沒有彈得比同年紀的孩子好時，記得要去除我那不小心會跑出來的「比較」及「好勝」之心。我讓孩子學琴是讓他能有一個陪伴一輩子的好朋友的，我要對自己有信心：選對了了正確的學習之路，堅持養成孩子練琴的習慣，對孩子有信心：孩子有自己成長的速度，只要我用心持續灌溉，有一天他一定可以水道渠成的，用他的雙手彈出美妙的樂曲，更者彈出他的心情。
練琴不是件有趣的事，小時候我也不愛練琴，好像也是常要媽媽逼著去練琴。我要少抱怨叫孩子去練琴叫不動，更盡量不要讓練琴變成破壞親子感情的事(雖然有時還是會不小心抓狂，讓小孩邊練邊哭XD)。陪練的時候不要生氣不要生氣不要生氣(很重要所以說3次！)。媽咪的職責只要讓孩子「持續不間斷的穩定上課」及「養成練琴的習慣」就好。然後學習一些小技巧讓練琴這件事更有趣些，立志(就是努力但不一定做的到啦！)讓練琴是親子間的愉悅時光，若30年後兔寶小花跟他的小孩回味，以前阿媽(外婆)認真地陪我練琴，練琴很少跟我生氣，這樣我就成功可以到處說嘴啦！
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