(筆記) 培養孩子的英文耳朵

2016.06.20

為了想要買一套很貴的幼兒英語教材，遲遲下不了手，上網搜尋了很多相關資料，因為閱讀了三本幼兒英語教材的書：

(1)汪培珽：培養孩子的英文耳朵
(2)廖彩杏：用有聲書輕鬆聽出英語力——  一年52週100本英文繪本讀書計畫
(3)金美瑩：培養孩子的第一本親子英語書

很認真地唸了這三本書，於是寫一下閱讀筆記和心得。


首先，我覺得學外語基本上就是件很燒錢的事，然而學外語別無他法，就是持續地接觸、接觸、再接觸。幼兒學外語，家長能努力的是「營造一個外語環境」，讓孩子能夠自然而然地習慣且內化某個語言，讓孩子覺得使用某個語言是"有趣的"。

幼兒學外語和成人學外語的過程是不太一樣的，成人理解力夠，而且母語已定型，基於時間、金錢、效率，成人是適合那種補習班式的教學：學文法、句型、記單字等等。但是幼兒有很長的時間可以學外語，應該要按照學語文的順序：一聽二說三讀四寫(汪，p66)來學習語言。幼兒學習外語首重是「聽力的養成」，也是汪說的「培養孩子的英語耳朵」，這和yamaha的音樂班強調4-6歲的孩子耳朵的能力發展最快，此階段首重孩子聽音樂的能力，是一致的，所以父母在此階段，要努力地培養孩子聽語文的能力，是送給孩子一份重要的禮物：讓孩子不討厭英文(外語)，習慣英文，而讀寫的能力技巧則交給學校來負責就好(汪，p.87).

因此，汪和廖這兩本書，中心思想皆是如何培養小孩的聽力，兩位作者都選擇了兒童繪本當作教材，汪是提倡說故事的媽媽，所以大部份都是媽媽唸英文故事書給孩子聽(不過我認為這個前提是媽媽要有一定的英文水準才行)，廖則是倚助英語有聲書教材，讓錄音帶唸故事書給孩子聽。我個人是偏向使用有聲書聽個幾次(媽媽也要一起聽)，媽媽也要再陪小孩一起朗讀幾次，再把有聲書當作背景音樂放。不管孩子學什麼，父母的陪伴是很重要的。學東西(才藝、語文等等)不是把小孩丟給老師上上課就不管了，課後的練習和陪伴才是小孩是否能夠進步很快的關鍵。學了，但沒有複習，那只是浪費錢白搭而已。陪著兒子上yamaha音樂班教會我的一件事是：孩子的學習其實是家長重新學習的機會，和孩子一起樂在其中一起領略「學習的快樂」，和孩子一起閱讀，一起享受故事裡帶來的樂趣，不是按個play鍵就沒事了(只按個play鍵就會英文變好，基本上只是書商的說法而已~)，說穿了就是「創造快樂的親子時光」的一種方法，也不用覺得是讀英語書就好像很神聖，其實讀中文書和讀英文書其實都一樣，任何一種語言對嬰兒來說，通通是差不多(汪，p18)。一起享受學習的樂趣，這樣家長和孩子都沒壓力，潛移默化下培養孩子的英語耳朵。

另外，兩本書中其實也有提到(只是沒有特別強調)，INPUT(餵英語故事書)外，OUTPUT也一樣重要(學語文真的很花錢啊XD)。書中汪有提到她的小孩有上全美語幼稚園(金美瑩有說到，美國的小孩語英文不是上英文課，而是用英語上課，用英語解釋英文名詞，英語不是學科，英語是「工具」)及移民香港，廖的小孩我看BabyHome有媽媽提到，平時是爸爸跟孩子說英文，而且她在台北帶著孩子參加很多跟英文有關的活動、舞台劇等等。所以光是送耳朵是不夠的，還要「創造用的機會」。語文是工具，是活的，沒有用就是死的、無用的。(這也是我最後決定花大錢買教材的原故，因為它們有豐富的活動)。

節錄廖和汪各在書中的一段話，這也是我對於孩子英語教育的期許，要常拿出來複習：

語言非一蹴可幾，只要方向對了，再來就是執行的毅力，及等待的智慧(廖,p.74)。學英文也不是學來表演和炫耀的。相信自己相信孩子，給孩子時間和空間，孩子自己會證明自己的能力(汪)。

不管是語言學習，或是教育孩子也好，都朝著這個目標前進！

閱讀筆記在下面連結：
https://www.evernote.com/shard/s425/sh/6ebad286-5574-42e4-ae9b-7778ad4a8ae8/601f802d7289050cbb18fc8c944098d0